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合肥大学生家教网高考生家长高三一年五大误区(二)

发布时间:2018-10-11 08:22   来源:合肥家教老师网整理  浏览:   【】【】【

  1.2 过分干涉

  有些家长认为,快了,要让孩子把时间抓紧,就必须督促他,监督他,把孩子管紧管好。为此采取各种措施,设立了很多清规戒律,认为家长都是从孩子的实际情况出发,可是这些主观的愿望往往与实际情况不符,不仅仅没使孩子把时间抓紧,反而使孩子与家长之间产生了隔阂甚至是对立,更有甚者,产生了冲突,这样影响了孩子的情绪,影响了孩子的复习效率和效果。

  案例1

  有位家长在孩子学期开学后,就自作主张给孩子安排了一个复习时间表,几点到几点复习数学,几点到几点复习物理,几点到几点复习化学等,把时间排得很满,当中几乎没有休息时间;而且强迫孩子按照这个作息时间去学习。

  他安排的学习作息时间表和孩子实际的学习情况不一致,孩子没有办法按照他的作息时间去复习功课。这样自然父子俩就产生了矛盾。爸爸发脾气说:你不听我的就考不好。儿子说:听你的准考不好。

  依我看,这位家长是瞎帮忙,帮倒忙。孩子怎么复习功课,怎么具体安排时间,那是他自己的事情,他自己也最清楚,他会根据老师布置的作业情况和自己的学习情况来自己安排,用不着家长来操心,家长不顾孩子的实际情况,给孩子具体拟定一些作息时间安排是瞎帮忙,结果就是帮了倒忙。你那套东西孩子无法实现,你还非管不可,那不就造成了矛盾,造成了和孩子的冲突,影响孩子情绪、影响孩子复习效率吗?

  家长的任务就是给孩子创造一个温馨的学习环境,一个温馨的家庭气氛,家长瞎帮忙违背了这个原则,而且造成了很不好的后果。

  案例2

  高三一开学,刘某的爸爸就到北京图书大厦给她买了6套高考教辅材料和试卷。回家后对他姑娘讲:这是爸爸精心给你挑选的。后来他对我讲,我也不知道挑什么样的好,几百种教辅材料谁知道哪种好,哪种不好?问服务员她也说不出哪种好。那怎么办呢?我觉得有名的出版社的还能差吗?我就买有名的出版社的,这样就买了6套。我心里想,很多家长都给孩子买教辅材料,我也给孩子买了,也尽心了。回来我对孩子说:你每天做这些对你有好处。孩子说:我哪有时间做这些东西,老师布置的作业我都完成不了。

  这个家长虽然没有实现自己的愿望,但是有空还跟孩子唠叨:有空做做我给你买的那些教辅材料。一次说来孩子不吭声,二次说来孩子心里烦,事不过三,第三次说孩子就火了,跟他爸爸嚷起来了:你也不懂这些,你怎么就知道它好?我是先做老师布置的还是先做其他的?我当然是要先完成老师留的作业,我们老师了解我们,不完成老师的作业怎么跟着老师复习。这位爸爸说:老师留的要做,这类参考的东西也要做。

  其实这是给孩子增加压力。孩子该做什么他心里有数。我们家长不懂就是不懂,孩子具体该怎么学这些事情我们不懂,即使过去我们考过大学,也时过境迁多少年了,那时候的情况和现在不一样,所以你不要多管,你多管就是限制孩子按自己的实际情况去学习,束缚了孩子学习的主动性和积极性。

  案例3

  李姓考生的母亲在孩子进入高三以后,定了一个接打电话的规定,孩子往外打电话一律都要经过她批准才可以打,如果是向老师、同学询问关于学习方面的事情,经过他妈妈的批准可以打,与学习无关的电话一律不许打。打进来的电话首先由他妈妈来接,是女孩的则一律不通知他,他母亲就告诉对方他不在家;是男孩的要问干什么?如果是与学习有关的事情,他妈妈会叫孩子来接,如果是与学习无关的事情就会婉言谢绝。他妈妈并对孩子讲:理解要执行,不理解也要执行。

  李姓考生从小就怕妈妈,只好乖乖地点点头,其实心里很不服气,心里想,我都这么大了,接个电话、打个电话还得经过批准,你把我看成小孩子了。他对妈妈的这种做法耿耿于怀,心怀不满。经常是一听到电话铃声他的这种不满情绪就激发起来了。特别是当他妈妈拿起电话后没有跟对方讲话,他就知道这个电话是找他的,而且他妈妈很快把电话就挂了,这时他不满的情绪就顿时增加,心里久久不能平静,他又不敢对妈妈说出来,使自己的心情很不好。

  后来这个考生对我讲:你说在这种心态下我能复习好吗?我妈妈是怕我浪费时间,其实她的这种做法损害了我的自尊心,给我的内心造成的痛苦,影响了我的复习质量。

  孩子怎么复习、怎么安排生活,是孩子自己的事情,家长不要横加干涉,更不要把自己的意志强加给孩子。当然,家长也不要走向另外一个极端,让孩子放任自流,这也是不对的,孩子在高考备考期间,可能有一些做法会影响学习,比如说,有些孩子对电视剧很迷恋,本来只想看一会儿,但是往往控制不住自己就继续看下去了,在这种情况下,父母给以必要的提醒也是应该的。

责任编辑:合肥家教网陈老师