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教育的55个细节选摘

发布时间:2018-01-30 17:02   来源:合肥家教老师网整理  浏览:   【】【】【



坚持在说话中用眼神注视对方。我花了很长时间训练我的学生用眼睛来与人沟 通。为了让他们有更多的实践机会,我把他们每两个 人分成一组,然后告诉他们,当你发表演说时,眼睛 要注视着对方,语气里要带有更多的强调成分、加入 更多的感情色彩。如果这时你的眼睛看着别处或盯着 地板,那就说明你对自己所说的话并不确信,或者你 说的可能根本就不是事实。我还告诉他们,我听说如 果眼睛不停地往左上方瞟的话,就说明你正在撒谎。 我经常训练他们两个人一组互相对话,让他们逐渐意 识到,用眼睛看着对方说话是非常有效的。

 

注视对方用眼睛和别人沟通,不仅表明你很自信,同时也 表示你对别人很尊敬。在课堂上,当一个学生发言 时,我都会确保其他所有的同学转身看着他,专心听 他发言。一个学生的发言没结束,我绝不允许其他的 同学举手补充。如果他们这样做的话,那就说明他们 把很多精力放在了自己要补充发言的内容上,而没有 专心听那个正在发言的同学说什么。我让他们想像一 下,如果一个人正在努力表达一种想法,而他周围的 人却不断挥舞着手臂,这会让正在发言的人感到自己 的观点一钱不值,因此我们不能这样做。

 

用眼睛看着你思考的问题,不容易走神。我现在还记得我自己上学的时候,只要用眼睛盯 着老师,根本就走不了神。如果我盯着我前边同学的 后脑勺或我的铅笔,那就很容易走神了,但一看着老 师,我马上就能回过神来。因此,后来在我讲课的时 候,我要确保所有人的眼睛一直盯着我。因为站在前 边,所以我能看见学生们脸上的表情,并且能指出他 们谁没听懂,谁走神了,或谁在专心地跟着老师的思 路走。同时,我作为一个活生生的人站在他们面前, 不停地在动,并辅以手势或板书,让孩子们始终跟着 我的思维走。

 

我曾在快餐店工作过很长时间,在当肯甜甜圈快 餐店做过甜甜圈,还在数不清的饭馆收拾过餐桌。服 侍人的活儿真不是什么好差使,但是当你不得不去和 形形色色的人打交道时,那就变成了一个磨炼人的好 机会。我很喜欢顾客点菜时看我的眼神,他们看我时 的表情可不全是尊敬。当他们要离开的时候,我总希 望他们能对我说声“谢谢”,然而很多人都不说,这令 我很困惑。他们当时在想什么呢?而很多人说“谢谢”也 是在他们已经转身要走掉的时候才随口说一声。为什 么不能用一秒钟的时间看着别人,表达一下你的谢意 呢?

我努力训练我的学生对学校里那些不是教师的大 人们表达谢意。在学校里,那些管理员、餐厅工人和 秘书通常被学生们忽略,因为他们认为教师更值得尊 重。我努力改变学生的这种意识,我向他们解释,学 校里的每个人都有不同的作用,大家共同努力才能使 他们获得更好的教育。我还告诉学生们,如果让那些 管理员、工人或秘书感到他们的工作得到了赞赏的 话,他们会更加努力工作的。如果他们更加努力,校 园的环境肯定会比现在更好。我希望孩子们做到的, 我一定首先保证自己做到。我在与学校里所有的员工 打交道的时候,都抱着友善和尊敬的态度。我带好了 头,学生们做起来也毫不费劲,而且效果明显。当我 们去餐厅就餐时,学生们在队列里不能说话,轮到自 己时,他们必须用眼睛看着餐厅师傅,并说“我可以 要……吗?”还要挨个地对师傅说“谢谢”,并祝他们心情 愉快。这些师傅总是称赞我们这个班的学生有多好, 他们对孩子们的问候感到非常愉快。

 

无论我们和周围的人用什么方式交流,也不管我 们表达的内容是什么,我们肯定会对那些用眼神和我 们沟通的人给予更多的关注和回应。

 

作者:(美)罗恩•克拉克:美国北卡罗来纳州人,1995 年起执教。

 


责任编辑:合肥家教网陈老师